ΜΙΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΩΣ ΠΡΑΞΗΣ ΖΩΗΣ
Πριν λίγο καιρό, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε και να επεξεργαστούμε το υπέροχο αφήγημα του Όσκαρ Ουάιλντ “Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας”. Τόσο πολύ μας γοήτευσε η ιστορία αυτή, που σήμερα (Τετάρτη 17 Μαΐου 2017), γνωρίσαμε τη διερευνητική δραματοποίηση , μια θεατροπαιδαγωγική μέθοδο, που εστιάζει στη διερεύνηση ως διαδικασία με βάση την εμπειρία των συμμετεχόντων και αποσκοπεί στη δημιουργία κατανόησης. Φροντίσαμε να δημιουργήσουμε την κατάλληλη ατμόσφαιρα δραματικού περιβάλλοντος. Στη συνέχεια, επισημάνθηκαν τα δομικά στοιχεία της δραματικής μορφής και τα παιδιά εξοικειώθηκαν με τους ρόλους τους. Έπειτα, τα παιδιά αναλάμβαναν την αναπαράστασηρόλων του αφηγήματος και αναπαριστούσαν στοιχεία από την καθημερινότητά τους, με έμφαση στη συμπεριφορά και στα συναισθήματά τους. Χρησιμοποιώντας τεχνικές του εκπαιδευτικού δράματος, όπως η παγωμένη εικόνα, η ανίχνευση σκέψης, ανακριτική καρέκλα και του αυτοσχεδιασμού, καταφέραμε να καταναοήσουμε εις βάθος το έργο. Ήταν μια υπέροχη εμπειρία, που βοήθησε τα παιδιά να αναπτύξουν την ενσυναίσθησή τους και να ισχυροποιήσουν τη μεταξύ τους σχέση. Αναμφίβολα, “Ο ευτυχισμένος πρίγκιπας” μας έχει χαρίσει σπουδαία δώρα, ως εφόδια για τη ζωή μας!
Οι μαθητές και η δασκάλα του Γ2′
Αφήστε μια απάντηση