Σήμερα, Τετάρτη 10 Φεβρουαρίου 2016, οι μαθητές του Γ1′ οργανώσαμε στο σχολείο μας ένα αρχαιοελληνικό συμπόσιο. Απολαύσαμε αρχαία ελληνικά εδέσματα όπως: κρέας, ψάρι, όσπρια, λαχανικά , τυρί και ψωμί.
Σήμερα, Τρίτη 9 Φεβρουαρίου 2016, επισκεφθήκαμε μερικοί από τους συμμαθητές μου την Α’ τάξη, για να ενημερώσουμε τους μαθητές της με όσα μάθαμε σχετικά με την ανακύκλωση.
Σήμερα, Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου 2016, όλοι οι Κινέζοι μαθητές του σχολείου μας μαζί με τους γονείς μας συγκεντρωθήκαμε στο θέατρο του σχολείου μας για να γιορτάσουμε την Κινέζικη Πρωτοχρονιά.
Σήμερα, Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου 2016, ο μαθητής της τάξης μας Μιχαήλ Ράλλης με αφορμή το μαθημα της Γλώσσας “Μικρομαγειρέματα” που διδαχθήκαμε πριν λίγες ημέρες αποφάσισε να μας ετοιμάσει μια έκπληξη.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, τα εκπαιδευτήριά μας πήραν μέρος στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας που διοργανώνει το Γαλλικό Ινστιτούτο. Το φετινό θέμα ήταν να παρουσιάσουμε με ένα διαδραστικό και πρωτότυπο τρόπο ένα παραδοσιακό ελληνικό έδεσμα στους μικρούς Γάλλους φίλους μας.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, τα εκπαιδευτήριά μας πήραν μέρος στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας που διοργανώνει το Γαλλικό Ινστιτούτο. Το φετινό θέμα ήταν να παρουσιάσουμε με ένα διαδραστικό και πρωτότυπο τρόπο ένα παραδοσιακό ελληνικό έδεσμα στους μικρούς Γάλλους φίλους μας.
Όπως κάθε χρόνο έτσι και φέτος, τα εκπαιδευτήριά μας πήραν μέρος στο διαγωνισμό γαλλοφωνίας που διοργανώνει το Γαλλικό Ινστιτούτο. Το φετινό θέμα ήταν να παρουσιάσουμε με ένα διαδραστικό και πρωτότυπο τρόπο ένα παραδοσιακό ελληνικό έδεσμα στους μικρούς Γάλλους φίλους μας.
Το Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2016, η καθηγήτρια Γαλλικών των εκπαιδευτηρίων μας παρακολούθησε την επιστημονική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στο Μαράσλειο με θέμα: Το σχολείο του αύριο“.
Το Σάββατο 6 Φεβρουαρίου 2016, η καθηγήτρια Γαλλικών των εκπαιδευτηρίων μας παρακολούθησε την επιστημονική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στο Μαράσλειο με θέμα: Το σχολείο του αύριο“.
Τη Δευτέρα 8 Φεβρουαρίου 2016, οι εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης παρακολούθησαν στο ΕΚΦΕ Αμπελοκήπων, επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: “Πειραματικές Δραστηριότητες για τα “Φυσικά” “.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
