Σήμερα Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2015 και τα δύο τμήματα της τάξης μας (ΣΤ’) επισκέφθηκαν το ιδιωτικό σχολείο Saint Paul. Εκεί παρακολουθήσαμε το πρόγραμμα μετάβασης απ’ το δημοτικό στο Γυμνάσιο κι έτσι προετοιμαστήκαμε για ένα νέο βήμα στη ζωή μας.
Σήμερα Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου 2015 επισκεφθήκαμε το Super Market ”Γαλαξίας”, που βρίσκεται στη γειτονιά του σχολείου μας, στα πλαίσια του διδακτικού σεναρίου για τη Μεσογειακή Διατροφή.
Σήμερα, Τρίτη 24 Φεβρουαρίου 2015, επισκεφθήκαμε την Παλιά Βουλή των Ελλήνων . Εκεί είχαμε τη δυνατότητα να δούμε προσωπικά αντικείμενα που ανήκαν στους πρωταγωνιστές της επανάστασης του 1821.
Σήμερα Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2015, οι μαθητές της Γ’ τάξης κατασκευάσαμε πολύχρωμους χαρταετούς θέλοντας να ευχηθούμε με τον δικό μας τρόπο “ΚΑΛΕΣ ΑΠΟΚΡΙΕΣ“.
Σήμερα Πέμπτη 19 Φεβρουαρίου 2015, οι μαθητές των τμημάτων Γ1′ και Γ2′ επισκεφθήκαμε τον εκδοτικό οίκο Πατάκη στο κέντρο της Αθήνας. Στο φιλόξενο αυτό χώρο μας δόθηκε η ευκαιρία να περιηγηθούμε και να θαυμάσουμε τον τρόπο ταξινόμησης των διάφορων βιβλίων.
Με αφορμή το μάθημα της γλώσσας “Το τραγούδι του κλόουν“, και μιας και βρισκόμαστε στην καρδιά της Αποκριάς , όλοι οι μαθητές της τάξης μου, φτιάξαμε τους δικούς μας κλόουν – μάσκες.
Σήμερα , Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2015, επισκεφθήκαμε το Γερμανικό Ινστιτούτο “Goethe“. Δύο κυρίες μας ξενάγησαν στη βιβλιοθήκη του Ινστιτούτου και μας πληροφόρησαν σχετικά με αυτό.
Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου και την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2015 κατασκευάσαμε στο σχολείο αποκριάτικες μάσκες ζώων και λαμπερές κορώνες. Όλοι ευχαριστηθήκαμε πολύ αυτή τη δημιουργία!
Σήμερα, Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2015, ήταν μια ξεχωριστή ημέρα για την τάξη μας. Επισκεφθήκαμε το επιβλητικό κτήριο της Παλιάς Βουλής. Πρόκειται για ένα οικοδόμημα μοναδικής αρχιτεκτονικής και ιδιαίτερης ιστορικής αξίας.
Σήμερα , Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2015 , επισκεφθήκαμε το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στο οποίο είδαμε πολλά ευρήματα του Κυκλαδικού, του Μινωϊκού, του Μυκηναϊκού και του Αιγυπτιακού πολιτισμού.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
