ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ 2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΕΤΑΡΤΗ, 11 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015

ΣΧΟΛΗ ΓΟΝΕΩΝ
2η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ – ΤΕΤΑΡΤΗ, 11 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2015
ΘΕΜΑ : ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΗ ΔΙΑΠΑΙΔΑΓΩΓΗΣΗ , ΜΕΡΟΣ 1ο

Στη δεύτερή μας συνάντηση αφήσαμε τα ήσυχα και ασφαλή νερά του «λιμανιού» και βγήκαμε σε πιο βαθιά … νερά. Ξεκινώντας από την γνώμη μου ότι τα παιδιά μοιάζουν με δέντρα, που, αν δεν τα προσέξεις στην αρχή και δεν τα στηρίξεις σε κάποιο πάσσαλο ( δηλ. αν εφαρμόσεις λάθος τρόπο διαπαιδαγώγησης), το δέντρο θα μεγαλώσει στραβά, με αποτέλεσμα από ένα σημείο και μετά να μην ισιώνει ούτε με πάσσαλο. Σ’ αυτήν την περίπτωση χρειάζεται … κόψιμο ( θεραπεία ), δηλ. χρειάζεται πρώτα να γκρεμίσεις το παλιό, (το βαθιά ριζωμένο λάθος, το δυσλειτουργικό) και μετά να χτίσεις το νέο ( το σωστό, το λειτουργικό ). Γι’ αυτό, όσο νωρίτερα, τόσο καλύτερα. Το ανησυχητικό αυτό φαινόμενο παρατηρείται από πολύ μικρή πλέον ηλικία. Βλέπω παιδιά που είναι 9 – 10 χρονών και είναι ήδη «καμένα»… Τραγικό…

Αυτό έγινε φανερό μέσα από 3 αληθινές περιπτώσεις με παιδιά του δημοτικού. Μέσα από αυτά αναδύθηκαν και βασικές λειτουργικές αρχές ζωής. Οι εξής :

Α) Αντί να προσπαθούμε να προσαρμόσουμε τον κόσμο στα μέτρα μας ( π.χ. τη / το σύζυγό μας ) , καλό θα είναι να προσαρμοστούμε εμείς στην αντικειμενική πραγματικότητα. Να αλλάξουμε τη ματιά μας, όχι τον άλλο. «Νύφη όπως βρήκες, όχι όπως ήξερες», λέει ο λαός

Β) Αυτό που λύνει γόρδιους δεσμούς δεν είναι τόσο τα λόγια όσο το ήθος ( το παράδειγμα, το πρότυπο ) του γονέα, του δασκάλου, και, κυρίως, η σχέση μεταξύ δασκάλου – μαθητή, γονέα – παιδιού. Το παιδί ζητάει να αγαπηθεί άνευ όρων, γι’ αυτό που είναι, κι όχι γι’ αυτό που θα θέλαμε να είναι.

Γ) Να αναπλαισιώσουμε το σύμπτωμα, να αλλάξουμε την – αρνητική, δυσλειτουργική – ερμηνεία που δίνουμε στα πράγματα με μια άλλη λειτουργική ερμηνεία, που υπηρετεί ζωή, που υπηρετεί την αυτονομία μας ( π.χ. του παιδιού μας ). Π.χ. η θυμωμένη ( για την αργοπορία του άντρα της ) σύζυγος, να δει αυτήν την αργοπορία ως νοιάξιμο του άντρα της για την οικογένεια κι όχι σαν αδιαφορία. Κι έτσι θα μαλακώσει η καρδιά της και θα μειωθούν και οι συγκρούσεις.

Οι τρεις αυτές θεμελιώδεις αρχές είναι βάλσαμο… μπορεί να αλλάξουν τη ζωή μας…
Νίκος Μαρκάκης

Αφήστε μια απάντηση

Η ηλ. διεύθυνση σας δεν δημοσιεύεται. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Τάξεων 4Schools
Για σύνδεση στη ΝΕΑ πλατφόρμα ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ - ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ πατήστε
ΕΔΩ
Δημιουργικές Εργασίες

Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
Επικοινωνία
Η σχολή μας
  • Β.Μοσκόβη 6-Λεβιδίου 32
  • Κολωνός 10442 Αθήνα
  • 210 51.29.959
  • [email protected]