ΘΕΜΑ : ΓΟΝΕΪΚΟΤΗΤΑ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΥΝΤΑΙ ΤΟΝ 21ο ΑΙΩΝΑ
Αν και πρώτη συνάντηση, ξεκινήσαμε κολυμπώντας σε βαθιά νερά, με ένα θέμα που είναι πολύ σημαντικό για γονείς και παιδιά : Τον ρόλο του γονέα στις μέρες μας και τις δεξιότητες που χρειάζονται τα παιδιά μας για να ανταπεξέλθουν στις απαιτήσεις του 21ου αιώνα.
Αρχικά μιλήσαμε για το γενικότερο πλαίσιο μέσα στο οποίο κολυμπάμε όλοι μας και μας επηρεάζει πολύ : Είναι μαγικό, αλλά και δύσκολο στην εποχή μας να είσαι γονέας. Όλα αλλάζουν ραγδαία και το μόνο σταθερό είναι η αλλαγή. Οι παλιές αφηγήσεις καταρρέουν. Καινούριες δεν υπάρχουν. Πολλά από τα πράγματα που διδάσκει το σχολείο κι ο γονέας το παιδί του, θα είναι παρωχημένα και άχρηστα σε μερικά χρόνια. Για πρώτη φορά στην ανθρώπινη ιστορία, κανείς δεν ξέρει πώς θα είναι ο κόσμος μας σε 30 χρόνια… Τι να πούμε λοιπόν στα παιδιά μας ; Αρκούν αυτά που τους διδάσκουμε ;
Εστιαστήκαμε στη συνέχεια στις ( νέες ) δεξιότητες που χρειάζεται πλέον να ρίξουμε το βάρος μας. Μερικές από αυτές είναι οι εξής :
- ΨΥΧΙΚΗ ΥΓΕΙΑ
- ΚΡΙΤΙΚΗ ΣΚΕΨΗ
- ΟΧΙ ΤΟΣΟ ΤΙ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ, ΑΛΛΑ ΠΩΣ ΝΑ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ, ΠΩΣ ΝΑ ΣΚΕΦΤΟΝΤΑΙ
- ΝΑ ΞΕΧΩΡΙΖΟΥΝ ΤΙΣ ΑΛΗΘΙΝΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ TA FAKE NEWS, ΤΙΣ ΣΗΜΑΝΤΙΚΕΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΑΣΗΜΑΝΤΕΣ, ΝΑ ΤΙΣ ΣΥΝΘΕΤΟΥΝ
- ΑΝΘΕΚΤΙΚΟΤΗΤΑ
- ΣΥΜΦΙΛΙΩΣΗ – ΑΠΟΔΟΧΗ – ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΟΥ ΑΓΝΩΣΤΟΥ, ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΗΣ, ΤΗΣ ΚΡΙΣΗΣ
- ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
- ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ, ΑΛΛΗΛΕΞΑΡΤΗΣΗ
- ΣΥΝΔΕΣΗ – ΔΙΚΤΥΑ
- ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟΤΗΤΑ
- ΣΥΝΕΧΗΣ ΕΠΑΝΑΠΡΟΣΔΙΟΡΙΣΜΟΣ – ΔΙΑΡΚΗΣ ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ
Η σπουδαιότερη θεωρώ όμως ότι είναι η ΑΥΤΟΓΝΩΣΙΑ ΜΑΣ, το αρχαίο, αλλά πάντα επίκαιρο σωκρατικό ΓΝΩΘΙ ΣΑΥΤΟΝ, να ξέρει ο άνθρωπος το λειτουργικό του σύστημα, πριν τον χακάρουν αλλότρια συμφέροντα.
Μιλήσαμε και πιο συγκεκριμένα : Τα παιδιά μας, αλλά και εμείς οι ίδιοι χρειάζεται να εκπαιδευτούμε βιωματικά
- στη συγκινησιακή ενημερότητα
- στην ενσυναίσθηση
- στη λειτουργική επικοινωνία
- στην επίλυση συγκρούσεων
- στην αναγνώριση των μοτίβων και των ρόλων στους οποίους μπαίνουμε
- στα ατομικά – κυρίως –όρια που πρέπει να βάζουμε
- στον αυτοπροσδιορισμό
Μιλήσαμε και για τα σύγχρονα δεδομένα των νευροεπιστημών, σύμφωνα με τα οποία ο εγκέφαλός μας μπορεί να επαναπρογραμματιστεί με θρεπτικές / θετικές εμπειρίες , διότι παρουσιάζει νευροπλαστικότητα και πως ακόμα κι η βλεμματική επαφή αλλάζει τον τρόπο λειτουργίας του εγκεφάλου.
Κλείσαμε λέγοντας πως το να είναι πλέον κανείς καλός γονέας και να έχει επιτυχή σχέση με τα παιδιά του, περνάει πρωτίστως από την αναβάθμιση και την αυτογνωσία του ίδιου του γονέα, διότι το να είναι κανείς γονέας δεν είναι απλά ένας ρόλος, αλλά μέρος αυτού που είναι ως άνθρωπος. Μεγαλώνουμε λοιπόν τα παιδιά μας «μεγαλώνοντας» τον εαυτό μας…
Καλή συνέχεια, καλή «δουλειά» με τον εαυτό σας ! Νίκος Μαρκάκης
