5η ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ : 12 ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΥ 2025

ΘΕΜΑ : ΘΕΩΡΙΑ  ΔΕΣΜΟΥ – JOHN  BOWLBY

                Στη  σημερινή  μας  συνάντηση  ξεκινήσαμε κάπως  διαφορετικά  απ΄ ό,τι  συνήθως : τραγουδήσαμε  το  υπέροχο  τραγούδι  «ΡΟΖ»  του  Γιάννη  Μηλιώκα  με  την  Αφροδίτη  Μάνου, για  να  υπενθυμίσουμε  αυτά  που  είπαμε  την  προηγούμενη  φορά, τη  λίστα  επιθυμιών  στο  ζευγάρι. Ότι  κάνει  και  το  ζευγάρι  στο  τραγούδι. Υπενθυμίσαμε  ότι  καλό  είναι  να  αποφεύγουμε  τις  γκρίνιες  και τα  παράπονα  που τόσο  κακό  κάνουν  στη  σχέση, και  να  εστιαζόμαστε  στις  συγκεκριμένες  ανάγκες / επιθυμίες  τη  συγκεκριμένη  στιγμή  στο  συγκεκριμένο  πλαίσιο.

                Στη  συνέχεια  κάναμε  μία σύντομη  αναδρομή  στον  τρόπο  διαπαιδαγώγησης  του  20ού   αιώνα, όπου  κυριαρχούσε  ο  Συμπεριφορισμός  που  ήταν  πολύ  σκληρός  για τα  παιδιά. Οι  ψυχολόγοι  της  εποχής  εκείνης  ενθάρρυναν  τους  γονείς  να  είναι  συναισθηματικά  αποστασιοποιημένοι  από  τα  παιδιά  τους, να  δίνουν  περισσότερη  βάση  στην  πειθαρχία, παρά  στη  στοργή  και την  τρυφερότητα  και  να  τους  δίνουν  κι  ένα  χέρι  ξύλο. Η  αυθεντία  της  εποχής, ο  John Watson, έλεγε  στους  γονείς  να  «μην  μπαίνουν  στον  πειρασμό  να  χαϊδεύουν  τα  παιδιά  τους, διότι  η  αγάπη  είναι  ένα  επικίνδυνο  όργανο». Θεωρούσε  εξάλλου  ότι  η  συναισθηματική  φύση  των  γυναικών  είναι  μειονέκτημα  που  τις  εμπόδιζε  να  ωθήσουν  τα  παιδιά  τους  στην  ανεξαρτησία.  Τα  άφηναν  λοιπόν  τα  παιδιά  να  κλαίνε  μόνα  τους  ώσπου  να  κοιμηθούν, για  να  μάθουν να  ελέγχουν  τον  εαυτό  τους  και  τα  συναισθήματά  τους…

Στα  μέσα  όμως  του  20ού  αιώνα  εμφανίζεται  ένας  Βρετανός  ψυχίατρος, Ο  John  Bowlby, ο  οποίος  κατάφερε  να  σπάσει  των  κώδικα  των  αισθηματικών  σχέσεων  και  να  φέρει  επανάσταση  στις  σχέσεις  και  στο  τοπίο  του  έρωτα  και  της  αγάπης.

Υποστήριζε  ότι  είμαστε  σχεδιασμένοι  να  αγαπάμε  λίγους  και  πολύτιμους  ανθρώπους  που  θα  μας  κρατάνε  και  θα  μας  προστατεύουν  στις  καταιγίδες  της  ζωής  και  ότι  τα  μωρά  αναπτύσσουν  στενή  σχέση  προσκόλλησης  με  ένα  άτομο, συνήθως  τη  μητέρα. Ήταν  πεπεισμένος  ότι  η  βάναυση  συμπεριφορά  των  προηγούμενων  δεκαετιών από  τους  γονείς μπορούσε  να  προκαλέσει  μη  αναστρέψιμες  ζημιές  στο  παιδί  και  να  το  οδηγήσουν  σε  κατάθλιψη, μειωμένη  νοημοσύνη  και  ψυχοπάθεια.

Ήρθε  σε  σύγκρουση  με  την  ορθόδοξη  ψυχανάλυση  και  τον  Freud, ο  οποίος θεωρούσε  ότι  τα  προβλήματα  των  ασθενών  οφείλονται  αποκλειστικά  και  μόνο  σε  εσωτερικούς  λόγους, όπως  οι   ορμές  και  τα  ένστικτα. Δέχτηκε  σφοδρή  επίθεση  για  τη  θεωρία  του ( Attachment  theory ).

Τα  πειράματα    του  Harry   Harlow ( 1958 ) με  πιθήκους  μακάκος  ρέζους  ήρθαν  να  υποστηρίξουν  με  αποδείξεις  τη  θεωρία  του  Bowlby.  Το  συμπέρασμα  του   Harlow  ότι  η  τροφή  σε  καμία  περίπτωση  δεν  είναι  σημαντικότερη  από  την  πτυχή  του  δεσμού  μητέρας – παιδιού, έφεραν  επανάσταση. Πειραματικές  αποδείξεις  του  πρόσφερε  και η   Mary  Ainsworth  με  το πείραμά  της  «Strange  situation» ( συνθήκη  ξένου ), στο  οποίο  μία  μητέρα  έφευγε  από το  δωμάτιο  που  έπαιζε  με  το  νήπιό  της  και  έμπαινε  μία  άγνωστη  για  το  παιδί  γυναίκα.

Διέκριναν  τρεις  τύπους  δεσμού – συναισθηματικής  σύνδεσης  μητέρας – παιδιού : ΑΣΦΑΛΗ – ΑΓΧΩΔΗ – ΑΠΟΦΕΥΚΤΙΚΟ .

Ο  Edward  Tronick    με  το  πείραμά  του  «Still  face  experiment»  ( το  πείραμα  του  ανέκφραστου  προσώπου ) ( 1970 ) σχετικά  με  τη  σχέση  μητέρας – βρέφους  κατέδειξε  πόσο  σημαντική  είναι  η  αλληλεπίδραση  μητέρας-  βρέφους  καθώς  και  την  ανάγκη  μας  για  σύνδεση  από  πολύς  νωρίς  στη  ζωή μας. Ο  Bowlby  δικαιωνόταν  για  άλλη  μία  φορά. Ευτύχησε  δε  να  δει  πριν  πεθάνει  να  γίνεται  η  θεωρία  του  ο  ακρογωνιαίος  λίθος  για  την  ανατροφή  των  παιδιών  στον  δυτικό  κόσμο.  Σήμερα  δεν  αμφιβάλλει  πλέον  κανείς  ότι  τα  παιδιά  έχουν  απόλυτη  ανάγκη  για  στενή  συναισθηματική  και  σωματική  επαφή  με  αγαπημένα  άτομα.  Κι  όχι  μόνο  τα  βρέφη, όχι  μόνο  τα  παιδιά, όχι  μόνο  οι  έφηβοι, αλλά  όλοι  μας, μικροί  μεγάλοι, θέλουμε  να  υπάρχει  πάντα  ένα  ασφαλές  λιμανάκι  όταν  βγαίνουμε  στα  κύματα  της  ζωής…

( σημείωση : Περισσότερες  λεπτομέρειες   μπορούν  να  διαβάσουν  στο  άρθρο  μου  με  τίτλο  «Η  σχέση  είναι  ζωή  και  η  ζωή  είναι  σχέση»  στην  ιστοσελίδα  μου  synixisi.gr )                                                                        Νίκος  Μαρκάκης

Comments are closed.
Ηλεκτρονική Πλατφόρμα Τάξεων 4Schools
Για σύνδεση στη ΝΕΑ πλατφόρμα ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ - ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ - ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΣΤΑΘΜΟΥ πατήστε
ΕΔΩ
Δημιουργικές Εργασίες

Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
Επικοινωνία
Η σχολή μας
  • Β.Μοσκόβη 6-Λεβιδίου 32
  • Κολωνός 10442 Αθήνα
  • 210 51.29.959
  • [email protected]