Την Τρίτη 17 Φεβρουαρίου και την Τετάρτη 18 Φεβρουαρίου 2015 κατασκευάσαμε στο σχολείο αποκριάτικες μάσκες ζώων και λαμπερές κορώνες. Όλοι ευχαριστηθήκαμε πολύ αυτή τη δημιουργία!
Σήμερα, Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2015, ήταν μια ξεχωριστή ημέρα για την τάξη μας. Επισκεφθήκαμε το επιβλητικό κτήριο της Παλιάς Βουλής. Πρόκειται για ένα οικοδόμημα μοναδικής αρχιτεκτονικής και ιδιαίτερης ιστορικής αξίας.
Σήμερα , Τρίτη 17 Φεβρουαρίου 2015 , επισκεφθήκαμε το Εθνικό Αρχαιολογικό Μουσείο στο οποίο είδαμε πολλά ευρήματα του Κυκλαδικού, του Μινωϊκού, του Μυκηναϊκού και του Αιγυπτιακού πολιτισμού.
Σήμερα, Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου 2015, κάναμε κάποιες ενδιαφέρουσες δημιουργίες . Αρχικά, μιλήσαμε για τη μορφωτική τους αξία.Έτσι, φτιάξαμε “προσωπεία” και ένα κολλάζ με εικόνες αρχαίων θεάτρων της Ελλάδας.
Την Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου (Γ1′) και τη Δευτέρα 16 Φεβρουαρίου (Γ2′) , κάναμε ένα κείμενο επεξεργασίας χρησιμοποιώντας τα tablets!!! Διαβάσαμε ένα απόσπασμα από το “Μικρό Πρίγκιπα” και συμπληρώσαμε τις ασκήσεις.
Σήμερα Παρασκευή 13 Φεβρουαρίου τα τμήματα Γ1′ και Γ2′ σε συνεργασία, και στα πλαίσια του μαθήματος της εικαστικής αγωγής με την υπέυθυνη του εργαστηρίου , κατασκεύασαν αποκριάτικες μάσκες.
Σήμερα Πέμπτη 12 Φεβρουαρίου 2015, οι μαθητές παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “ΠΕΡΠΑΤΩ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΟΛΙ ΤΩΝ 4 ΕΠΟΧΩΝ“, στον εκδοτικό οίκο Πατάκη, αφού πρώτα περιηγήθηκαν στο χώρο.
Σήμερα , Τετάρτη 11 Φεβρουαρίου 2015, επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο. Στην αρχή η δασκάλα μάς έμαθε πολλά και καινούργια πράγματα για τον αρχαίο μυκηναϊκό πολιτισμό.
Σήμερα Δευτέρα 9 Φεβρουαρίου 2015, οι μαθητές της Β’ τάξης των εκπαιδευτηρίων μας συμμετείχαν στο πρόγραμμα Kids’ Athletics στο Παναθηναϊκό Στάδιο. Το πρόγραμμα υλοποιείται από την Ε.Ο.Ε και τον ΣΕΓΑΣ υπό την αιγίδα της Παγκόσμιας ομοσπονδίας Στίβου (IAAF).
Σήμερα , Παρασκευή 6 Φεβρουαρίου 2015, με την εικαστικό του σχολείου μας, κυρία Μπουράνη φτιάξαμε αποκριάτικες μάσκες. Τις στολίσαμε με πούπουλα , αυτοκόλλητα, πούλιες και χρυσόσκονη.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
