Η Παγκόσμια Ημέρα κατά της Σχολικής βίας στάθηκε αφορμή για να προβληματιστούμε και να εμπλακούμε όλοι εμείς οι μαθητές του Γ1′ σε μία σειρά δραστηριοτήτων, που έλαβαν χώρα στην τάξη μας σήμερα Τετάρτη 8 Μαρτίου.
Ως επιστέγασμα του διδακτικού σεναρίου, που πραγματοποιήθηκε αυτήν την εβδομάδα στην τάξη μας, επισκεφθήκαμε σήμερα Τετάρτη 8 Μαρτίου, το εργαστήριο φυσικής, όπου πραγματοποιήσαμε ενδιαφέροντα πειράματα σχετικά με το νερό.
Σήμερα, Τετάρτη 8 Μαρτίου 2017, εμείς οι μαθητές του Γ2′ επισκεφθήκαμε το εργαστήρι φυσικής του σχολείου μας, όπου είχαμε την πολύτιμη ευκαιρία να κάνουμε πειράματα σχετικά με τη στοματική υγιεινή.
Σήμερα, Δευτέρα 6 Μαρτίου 2017, εορτάζεται η Παγκόσμια ημέρα κατά της Ενδοσχολικής Βίας, οπότε εμείς οι μαθητές του Γ2′ εμπλακήκαμε σε κάποιες σχετικές δραστηριότητες.
Today, 6.3.2017 we visited the Hellenic American Union. First, we gathered around a big wooden table and a lady told us about the “Dewey Decimal Classification System“.
Την Κυριακή 5 Μαρτίου 2017, εμείς οι μαθητές του Γ2, μαζί με τους γονείς μας και τη δασκάλα μας, είχαμε την ευκαιρία να παρακολουθήσουμε την παράσταση “Ο γύρος του κόσμου σε 80 ημέρες“ που βασίζεται στο ομώνυμο κλασικό έργο του Ιουλίου Βερν.
Στα πλαίσια των πολιτιστικών μας δράσεων, την Κυριακή 5 Μαρτίου 2017, επισκεφθήκαμε τον πολυχώρο Faust στο Μοναστηράκι, όπου παρακολουθήσαμε την παράσταση “Αισώπου Κόμιξ“ από την ομάδα Μικρός Νότος και είδαμε κάποιους από τους πιο γνωστούς μύθους του Αισώπου να ζωντανεύουν σε μια απολαυστική διαδραστική παράσταση.
Με πολλή χαρά την Κυριακή 5 Μαρτίου 2017, ξανασυναντηθήκαμε όλοι μαζί, για να παρακουλθήσουμε τη θεατρική παράσταση της Κάρμεν Ρουγγέρη “Η ζωή και οι άθλοι του Ηρακλή“.
On Wednesday 1st March 2017 we visited the library of the Hellenic – American Union with our english teacher. The staff showed us the way in which the books are arranged on the shelves and then we took part in a book quest.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
