Σήμερα Τετάρτη 4 Φεβρουαρίου 2015, επισκεφθήκαμε το Γερμανικό Ινστιτούτο “Goethe“. Αρχικά, μας υποδέχθηκαν δύο ευγενικές κυρίες, οι οποίες μας ξενάγησαν στη βιβλιοθήκη και μας παρουσίασαν τη λειτουργία της.
Σήμερα , Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015, πήγαμε με την τάξη των Γαλλικών εκπαιδευτική εκδρομή στο Γαλλικό Ινστιτούτο. Αρχικά, περάσαμε από έναν αναγκαστικό έλεγχο για λόγους ασφαλείας και κατευθείαν αρχίσαμε την ξενάγηση.
Το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2015, οι νηπιαγωγοί των εκπαιδευτηρίων μας παρακαλούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα : ” Αλλάζουμε την προσέγγιση των Μαθηματικών στις μικρές ηλικίες” , με εισηγήτρια την κα Μαριάννα Τζεκάκη , καθηγήτρια Α.Π.Θ.
Το Σάββατο 31 Ιανουαρίου 2015, οι νηπιαγωγοί των εκπαιδευτηρίων μας παρακαλούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα : ” Αλλάζουμε την προσέγγιση των Μαθηματικών στις μικρές ηλικίες” , με εισηγήτρια την κα Μαριάννα Τζεκάκη , καθηγήτρια Α.Π.Θ.
Σήμερα , Δευτέρα 2 Φεβρουαρίου 2015, το προνηπιακό τμήμα Ν1β’, επισκέφθηκε το Πολύτεχνο όπου εκεί παρακολούθησε ένα βιωματικό θεατρικό παιχνίδι με θέμα την Ανακύκλωση (”Το παράπονο του σχουπιδοτενεκέ ”).
Σήμερα 30 Ιανουαρίου με το σχολείο μας εκκλησιαστήκαμε στον Ιερό Ναό του Αγίου Κωνσταντίνου της ενορίας μας . Με αυτό τον τρόπο τιμήσαμε τους προστάτες των μαθητών και των δασκάλων.
Σήμερα Παρασκευή 30/1/2015 η Δ/νση , οι μαθητές και το προσωπικό κόψαμε την πρωτοχρονιάτικη πίτα του σχολείου μας, με την ελπίδα για ένα δημιουργικό και γεμάτο υγεία έτος!
Σήμερα Παρασκευή 30/1/2015 η Δ/νση , οι μαθητές και το προσωπικό κόψαμε την πρωτοχρονιάτικη πίτα του σχολείου μας, με την ελπίδα για ένα δημιουργικό και γεμάτο υγεία έτος!
Σήμερα Πέμπτη 29 Ιανουαρίου 2015 πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας , μία ομιλία – συζήτηση με θέμα την αγωγή υγείας , από την ειδικό σε θέματα αγωγής υγείας Βάνα Βακάλη, τη μαμά της συμμαθήτριάς μας Σταυρίνας Τσούλου.
Σήμερα Τετάρτη 28-1-2015, επισκεφθήκαμε το Μουσείο Λούλη . Μάθαμε για την ιστορία του ψωμιού και για τα εργαλεία, που χρησιμοποιούσαν παλιά στο θερισμό.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
