Σήμερα Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014, πήγαμε στο μουσείο Λούλη. Στην αρχή είδαμε ένα ντοκυμαντέρ για την ιστορία του ψωμιού. Μετά από λίγη ώρα αφού είχαν φτιάξει τη ζύμη, μας έδωσαν λίγη απ’ αυτή και φτιάξαμε μικρά ψωμάκια.
Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014 οι εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα : “Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ- ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ”, που οργάνωσε η σχολική σύμβουλος της περιφερείας μας.
Την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014 οι εκπαιδευτικοί της Ε’ τάξης του σχολείου μας παρακολούθησαν επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα : “Η ΧΡΗΣΗ ΤΩΝ ΝΕΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΦΥΣΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ- ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΕΣ ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ”, που οργάνωσε η σχολική σύμβουλος της περιφερείας μας.
Το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014, το σχολείο μας επισκέφθηκε το Paradise Park στις Αχαρνές. Κάποια από τα αγόρια έφτιαξαν διάφορα αντικείμενα από πηλό, ενώ τα υπόλοιπα έπαιζαν ποδόσφαιρο κατά της διάρκεια όλης της εκδρομής.
Το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014 , οι καθητήτριες Αγγλικών των εκπαιδευτηρίων μας παρακολούθησαν ημερίδα με θέμα: “Developing Learning Communities through CLIL – Content and Language Intergrated Learning“
Το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014 , οι καθητήτριες Αγγλικών των εκπαιδευτηρίων μας παρακολούθησαν ημερίδα με θέμα: “Developing Learning Communities through CLIL – Content and Language Intergrated Learning“
Η καθηγήτρια των Γαλλικών του Σχολείου μας παρακολούθησε την ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών με θέμα “ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ : ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ“.
Η καθηγήτρια των Γαλλικών του Σχολείου μας παρακολούθησε την ημερίδα επιμόρφωσης καθηγητών με θέμα “ Ο ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣ ΤΟΥ 21ου ΑΙΩΝΑ : ΠΡΟΚΛΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΠΡΟΟΠΤΙΚΕΣ“.
Το Σάββατο 29 Νοεμβρίου 2014, οι δάσκαλοι της Στ΄τάξης των εκπαιδευτηρίων μας συμμετείχαν στο 1ο Συνέδριο Ιστορικής Έρευνας και Διδασκαλίας της Ιστορίας που διεξήχθη στο Ίδρυμα Αικατερίνης Λασκαρίδη στον Πειραιά.
Εδώ και αρκετά χρόνια το σχολείο μας εφαρμόζει το θεσμό των συνθετικών δημιουργικών εργασιών, στα πλαίσια της διαθεματικής προσέγγισης της γνώσης, υλοποιώντας κάθε διδακτικό έτος και ανά τάξη ένα σύνολο σχεδίων εργασίας (project).
